书目详细信息
： 发掘内在潜力：让教师成为教育家
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5316-8687-3:CNY48.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 230000 |
| 题名责任者项： | 发掘内在潜力：让教师成为教育家/.(美)玛丽安·凯贞梅尔(Marilyn Katzenmeyer)，(美)盖尔·V. 穆勒(Gayle · V. Moller)著/.杨巧瑜，高连兴译 |
| 出版发行项： | 哈尔滨:,黑龙江教育出版社:,2016 |
| 载体形态项： | 226页:;+24cm |
| 丛编项： | 世界前沿教育书系 |
| 提要文摘： | 本书集中研究了教师领袖具备的几个特征，给教师领袖下了一个定义。研究了教师领袖的工作状态，展望了教师领袖可能发挥的更大价值。并且以抽样调查的方式，指出了教师领袖在发挥更大作用时面临的实际困难，特别是行政领导的重视程度、教师同行的配合程度、教师领袖的时间冲突等，为学校管理提供了一个重要的参考指标。 |
| 题名主题： | 教师素质 研究 |
| 中图分类： | G451.6 |
| 个人名称等同： | 凯贞梅尔 (美) (Katzenmeyer, Marilyn) 著 |
| 个人名称等同： | 穆勒 (美) (Moller, Gayle·V.) 著 |
| 个人名称次要： | 杨巧瑜 译 |
| 个人名称次要： | 高连兴 (翻译) 译 |